Projektwoche
Projektwoche
Zeichnung eines Schülers der 10.Klasse
Oberstufe
Seit einigen Jahren ist die jährliche Projektwoche ein wichtiges Ereignis für alle Schüler und Lehrer. Die "normalen" Unterrichtsstrukturen werden aufgebrochen und die Schüler verteilen sich für eine Woche Klasssenübergreifend in die verschiedensten Projekte, die von Lehrern der Schule, älteren Schülern, und Ehemaligen angeboten werden. Zusätzliche Bewegungs- und Sporteinheiten ergänzen und bereichern den Tag. Die Schüler der Oberstufe verteilen sich nach Interessensgebieten auf die angebotenen Projekte.
Die Projektwoche 2005, wurde von einer Schülergruppe aus der 11. Klasse selbstverantworlich vorbereitet und organisiert und maßgeblich von einer Schülerin geprägt. Nach einer Umfrage in der Oberstufe wurde deutlich, dass ein großes Interesse an Politik, Flüchtlingsschicksalen, Entwicklungsländern und den damit verbundenen Fragen besteht. So ergab sich dann daraus der inhaltliche Rahmen für diese Woche :
Die Dokumentation der Woche übernahm eine sehr engagierte Gruppe von Schülern (10. bis 12.Klasse), die zum Teil ihre ersten Webseiten schreiben lernten und auf den angegliederten Seiten ihre ersten Versuche präsentieren. Diese html-Projekte wurde von zwei Schülern der 12. Klasse geleitet.
Die Projektwoche fand dann in einer gemeinsamen Präsentation in der Aula am letzten Tag ihren Abschluss.
Die Dokumentation aus Sicht der Schüler finden Sie ⇒ hier
Der Völkermord in Ruanda ist nach dem Holocaust und dem Völkermord an den Armeniern einer der schlimmsten Völkermorde der Menschheitsgeschichte. Der Völkermord an den Tutsi und den gemäßigten Hutu in Ruanda begann am 7. April 1994 und kostete innerhalb von nur 100 Tagen wahrscheinlich mindestens 800.000 Menschen das Leben. Anlass war der Konflikt zwischen der damaligen ruandischen Regierung und der Rebellenbewegung "Ruandische Patriotische Front". Weiteres zu Ruanda ⇒ auf der nächsten Seite
Einen Bericht von unserer Projektwoche 2003 finden sie ⇒ hier
Mittelstufe
Die Klassen der Mittelstufe lösten sich auch von dem starren Gerüst der Unterichtszeiten und verteilten sich in verschiedene Bereiche und Projekte.
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Die 3. Klasse arbeitete eine Woche auf einem Bauernhof und rundete so ihre Acker- und Feldbauepoche ab.
Die 4. Klasse hatte das Thema "Germanen" und beschäftigte sich mit Weben und Schnitzen.
Die 5. Klasse beschäftigte sich besonders intensiv mit Wasserfarbenmalen.
Die 6. Klasse probte an ihrem Singspiel " Die Sänger von St. Thomae", welches in Kürze auffgeführt wird.
Die 7. Klasse bastelte große Globuskugeln und übte mit zusätzlicher Hilfe durch den Musiklehrer an der Zauberflöte von W.A.Mozart.
Die 8. Klasse arbeitete an ihrem Klassenspiel "Cyrano von Bergerac".
