Willkommen bei der Rudolf-Steiner-Schule in Hamburg-Bergstedt

Willkommen in der Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Bergstedt

Lehrplan für Kopf, Herz und Hand

Die Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Bergstedt will mit ihrer Pädagogik die individuelle Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen fördern. Lehrplan und Unterrichtsmethodik sind in altersgemäßer Weise darauf abgestimmt. Eine Selektion nach Leistung findet nicht statt, so dass die Schüler*innen mindestens elf Jahre in ihrer Klasse verbleiben können.

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Aktuelles

Aktuelle Informationen zu unserem Schulbetrieb

Liebe Schulgemeinschaft, seit zwei Wochen ist unsere Schule nun geschlossen und unsere...

BOSO - Zukunftsaussichten der 13. Klasse

"Von nun an würden wir alle unseren eigenen Weg in die Zukunft beschreiten müssen..." Unsere...

Mein freiwilliges soziales Jahr In Estland - Spendenaufruf

Mein Name ist Jacob Bilal Hatem. Ich bin gerade in meinem letzten Schuljahr an der...

Coronavirus - Schulschließung bis 19.4.

Zur weiteren Eindämmung der Verbreitung des Corona-Virus hat die Schulbehörde beschlossen, den...

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Wir haben nicht die Aufgabe, unserer heranwachsenden Generation Überzeugungen zu überliefern. Wir sollen sie dazu bringen, ihre eigene Urteilskraft, ihr eigenes Auffassungsvermögen zu gebrauchen. Sie soll lernen, mit offenen Augen in die Welt zu sehen.

Rudolf Steiner

Neuanmeldungen

Schön, dass Sie sich für unsere Schule interessieren!

Für Quereinsteiger

Ein neuer Start - wir sind gerne für Sie da und helfen Ihnen weiter.

Offene Stellen

Wir sind auf der Suche nach neuen Lehrer*innen.

Praktikumsplätze

Wir bieten interessierten Studierenden der Waldorfseminare und Universitäten Praktika an.

Termine

Alle Termine in der Übersicht: interne Termine, Feste, Feiern, Veranstaltungen, Termine für Eltern.

Schulferien

Wann sind welche Schulferien? Wir haben für Ihre Urlaubsplanung alle Ferientermine im Überblick.

“Waldorfschulen begreifen ihren Erziehungs-und Bildungsauftrag im Respekt vor der Würde des Kindes und in Wertschätzung menschlicher und kultureller Vielfalt als gemeinsame Verantwortung von Eltern, Lehrer*innen und Erzieher*innen* für die gesunde und individuelle Entwicklung der Schüler*innen.”

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