Willkommen bei der Rudolf-Steiner-Schule in Hamburg-Bergstedt

Willkommen in der Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Bergstedt

Lehrplan für Kopf, Herz und Hand

Die Rudolf-Steiner-Schule Hamburg-Bergstedt will mit ihrer Pädagogik die individuelle Persönlichkeit der Kinder und Jugendlichen fördern. Lehrplan und Unterrichtsmethodik sind in altersgemäßer Weise darauf abgestimmt. Eine Selektion nach Leistung findet nicht statt, so dass die Schüler*innen mindestens elf Jahre in ihrer Klasse verbleiben können.

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Aktuelles

Stipendienfonds - Aufruf zur Brüderlichkeit

Der Stipendienfonds ist eine soziale Einrichtung an unserer Schule, der es erlaubt, Familien einen...

"Geborgenheit von Kälte wird zu Stein..." Gedichte der 13. Klasse

Im Deutschunterricht der 13. Klasse befassten wir uns im Dezember 2020 mit hermetischen Gedichten, also...

„Beziehung“ künstlerisch-praktisch umgesetzt

„Beziehung“ auf vielfältigste Weise künstlerisch-praktisch umgesetzt Im grundlegenden Kunstkurs...

Es geht ein Jahr zu Ende

Liebe Eltern, liebe Schüler*innen, wir wünschen Ihnen für die Ferien, eine erholsame, gesunde und...

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Wir haben nicht die Aufgabe, unserer heranwachsenden Generation Überzeugungen zu überliefern. Wir sollen sie dazu bringen, ihre eigene Urteilskraft, ihr eigenes Auffassungsvermögen zu gebrauchen. Sie soll lernen, mit offenen Augen in die Welt zu sehen.

Rudolf Steiner

Neuanmeldungen

Schön, dass Sie sich für unsere Schule interessieren!

Für Quereinsteiger

Ein neuer Start - wir sind gerne für Sie da und helfen Ihnen weiter.

Offene Stellen

Wir sind auf der Suche nach neuen Lehrer*innen.

Praktikumsplätze

Wir bieten interessierten Studierenden der Waldorfseminare und Universitäten Praktika an.

Termine

Alle Termine in der Übersicht: interne Termine, Feste, Feiern, Veranstaltungen, Termine für Eltern.

Schulferien

Wann sind welche Schulferien? Wir haben für Ihre Urlaubsplanung alle Ferientermine im Überblick.

“Waldorfschulen begreifen ihren Erziehungs-und Bildungsauftrag im Respekt vor der Würde des Kindes und in Wertschätzung menschlicher und kultureller Vielfalt als gemeinsame Verantwortung von Eltern, Lehrer*innen und Erzieher*innen* für die gesunde und individuelle Entwicklung der Schüler*innen.”

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