"Die Angst vor einer Zukunft, die wir fürchten, können wir nur überwinden durch Bilder von einer Zukunft, die wir wollen."
Wilhelm Ernst Barkhoff
Neue Begleiter
Die Oberstufe beginnt mit der 9. und endet mit der 13. Klasse. Die pädagogische und soziale Betreuung der Schüler*innen übernehmen nun zwei Klassenbetreuer*innen.
Der Epochenunterricht - die Grundlage des Lernens
In den Klassen 9 bis 12 wird das Prinzip des Epochenunterrichtes beibehalten, er wird nun allerdings von Fachlehrer*innen erteilt: In den ersten zwei Stunden wechseln sich Deutsch, Geschichte, Mathematik, die Naturwissenschaften und Kunstgeschichte in ca. dreiwöchigen Epochen ab.
Künstlerisches Üben in der Kontinuität
Die Fächer, die ein kontinuierliches Üben erfordern (z. B. die Sprachen, Musik, Eurythmie) finden in den folgenden Stunden statt. Künstlerische und handwerkliche Fähigkeiten wie Malen, Zeichnen, Plastizieren, Spinnen, Korbflechten, Buchbinden, Schmieden usw. werden in kleinen Gruppen in sechswöchigen Epochen mit zwei bis drei Doppelstunden pro Woche erlernt.
Erste Abschlüsse
In der 10. Klasse werden bei Bedarf die Prüfungen für den Ersten Allgemeinen Schulabschluss (Hauptschulprüfungen) durchgeführt. In der 11. Klasse finden, für alle Schüler*innen obligatorisch, die Prüfungen für den Mittleren Schulabschluss (Mittlere Reifeprüfung) statt.
Nach einer bestandenen Prüfung und einem angemessenen Notendurchschnitt erfolgt die Zulassung zur Profiloberstufe.
Entdeckung der Arbeitswelt - Praxisnah
Während des Landbaupraktikums in der 9. Klasse leben und arbeiten die Schüler*innen drei Wochen auf einem biologisch-dynamisch bewirtschafteten Bauernhof, um Einblicke in Naturzusammenhänge und ökologische Nahrungsmittelproduktion zu bekommen.
Im Vermessungspraktikum der 10. Klasse wird ein größeres Geländestück vermessen und kartiert. Mathematik wird praktisch angewandt, es wird u. a. Präzision und Geschick im Umgang mit den Geräten erworben sowie Teamarbeit geübt.
Im dreiwöchigen Berufspraktikum erkunden die Schüler*innen der 11. Klasse selbstverantwortet die Arbeitswelt. Im Rahmen des Unterrichtes im Fach Gemeinschaftskunde wird das Praktikum vorbereitet und nachbetrachtet. Die Schüler*innen fertigen ein Berichtsheft an und stellen ihre Eindrücke der Schulöffentlichkeit an einem Präsentationsabend vor. Berufswünsche können so ganz anfänglich Gestalt annehmen oder auch korrigiert werden.
Theater - eine Persönlichkeitsbildung
In der 12. Klasse fördert das Klassenspiel - eine abendfüllende Aufführung eines Theaterstückes - besonders soziale sowie darstellende Fähigkeiten und regt den praktischen Umgang mit der Literatur an. Dem Inhalt ein Gesicht zu geben, einen Charakter zu erarbeiten, der nicht der eigene ist, in das Wesen eines anderen zu schlüpfen und dieses dann überzeugend in Sprache und Gestik zur Darstellung zu bringen – ohne sich selbst zu verlieren – erfordert individuelle Auseinandersetzung mit viel Höhen und Tiefen.
mehr über das 12. Klassenspiel erfahren
Architekturstudienfahrt
Die Studienfahrt bildet mit der Architekturepoche eine Art Abschluss der Kunstepochen.
Viele vorher in der Schulzeit angelegte Elemente fließen hier zusammen:
Die Hausbauepoche bekommt einen neuen Sinn, aus diesem Blickwinkel betrachtet, die Handwerksepochen, aber auch das später einsetzende künstlerische Gestalten im Plastischen und Malerischen.
Ebenso wird der Bezug zur Kunstgeschichte gezogen.
Die Erkenntnis, wie der Mensch aus sich selbst Schöpfung gestaltet und nach eigenem Bedürfnis formt, wird an der Architektur, in ihrer Größe imposant deutlich. Dies ist Thema der Architekturepoche. Die Menschheitsgeschichte in der Formung des Inneren Raumes, Körpers, gestalteten Umraumes wahrzunehmen.
Auf der anschließenden fast dreiwöchigen Reise geht es nun um den Erlebnisraum, in den man sich selbst hineinstellt, Architektur in ihrer unterschiedlichsten Form erfährt.
Architekturzeichnungen und Referate reichern diese Erlebnisse an.
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Zentralabitur und Fachhochschulreife
Die Klassen zwölf und dreizehn führen als Profiloberstufe bis zum Hamburger Zentralabitur.
In der 12. Klasse besteht die Möglichkeit, bei entsprechenden Leistungen die schulische Voraussetzung für den Erwerb der Fachhochschulreife zu erlangen. Das bedeutet, dass mit einem anschließenden mindestens einjährigen Praktikum oder einer Ausbildung die Bedingungen für das Studium an einer Fachhochschule erfüllt sind.
Die Abiturprüfung in der 13. Klasse stellt den Abschluss der zweijährigen Profiloberstufe dar.
